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未来教育新趋势“专案学习”访谈SK珠江校长Sherry‘ror体育下载’

时间:2021-11-17 00:04作者:ror体育app下载

本文摘要:近年来,国内少儿英语培训市场渐渐南北高端化,大大引入西方先进设备的教学理念、教材、教学模式等,同时,一个新兴的教学名词专案自学被传播出去,沦为教育的一种新趋势。记者幸运地就专案自学这个话题专访了SK皇家少儿英语珠江校区的校长Sherry。Sherry是台湾人,毕业后获得了TESOL国际英语教师资格证,在台湾专门从事儿童英语教学近20年。

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近年来,国内少儿英语培训市场渐渐南北高端化,大大引入西方先进设备的教学理念、教材、教学模式等,同时,一个新兴的教学名词专案自学被传播出去,沦为教育的一种新趋势。记者幸运地就专案自学这个话题专访了SK皇家少儿英语珠江校区的校长Sherry。Sherry是台湾人,毕业后获得了TESOL国际英语教师资格证,在台湾专门从事儿童英语教学近20年。

20年前,Sherry幸运地在台湾高端英语机构自学并实践中一种新兴的儿童英语教学法,这种教学法与应试英语和传统教学不一样,它以游戏与活动的形式,让孩子在玩游戏中自学语言,这就是专案自学的雏形。随着科技与时代的变革,专案自学也发展出有更为非常丰富的内容,它统合了语言、多媒体、新式的教学法、孩子们的联合合作与交流技能的研发等等。

  -  【记者】专案自学对于大家来说是一个新名词,能否请求您明确阐释一下专案自学这个概念呢?  【Sherry】专案自学特别强调超越学科藩篱、融合科技、小组合作、在解决问题现实问题的过程中,孩子才不会更加有效地、更加投放自学。说道说道我在台湾实行专案自学的一个案例,比如这节课主题是教地名台南,首先我们不会在google里搜寻,坎到台南的历史背景及涉及图片,让孩子们理解,然后不会明确提出一系列开放性的问题,让学生们分组讨论,比如辩论要去台南的那儿?孔子庙?赤嵌楼?或者其它什么地方?接下来是辩论怎么去台南?同时还要解释为什么要自由选择这个地点?小组讨论后不作一个要求,构成报告。让小组的一个代表上台共享这个报告,整个过程中,小组各成员间不会有分歧,通过交流解决问题,再行经过分工合作,制成报告。

以后,当孩子们要去一个地方的时候,之后告诉了用什么工具去搜集资料,去的目的是什么?要怎样去更加便利?  【记者】融合您在台湾做到儿童英语教育的经验,台湾提倡专案自学主要反映在那些方面呢?  【Sherry】台湾的专案自学主要反映在三个方面,第一是在一些创意的专案教学教室及学校,老师的角色仍然只是教师,而更加看起来一个教练和编剧。第二是在教学内容的设置上,自学必需与现实生活涉及,第三是在教学效果评量上,更加侧重测得学生掌控科目的核心内容、解决问题、合作、有效地交流的能力。比如在LifeCycleofaFrog青蛙的一生这样的课堂里,老师再行把关于青蛙的生命历程图片按不准确的顺序展出,然而灵感学生辩论,引领他们思维,青蛙的生命过程是怎样的?在辩论中渐渐将青蛙原始的生命线呈现出出来,孩子们明白了青蛙的一生是这样来的,这个科学知识不是老师主动教给他们的,而是孩子们在大力的思维和探寻中来作的。再行比如主题为稻草人的教学,首先让孩子们从书本上告诉稻草人是什么东西?为什么叫稻草人?稻草人为什么在田里面?让大家有一个概念后,接下来积极开展一次校外实践中,去到田野里,全班一起合作制作一个稻草人,孩子们自学到怎么做稻草人?怎么分工合作?制作已完成后,还要辩论挂在田里什么地方?并怎样已完成任务,这种经历和记忆对孩子们永生感人,整个过程不是被强制填进科学知识的过程,而是在实践中教给科学知识和能力。

  【记者】您指出台湾教育环境与大陆教育环境仅次于的区别在哪里?  【Sherry】台湾目前的教学是以学生为中心,而大陆还是以老师为中心,许多国立的英语培训机构,甚至还包括许多外资少儿英语培训机构,也还是以老师输灌式的教学居多,或者是以教材为主导在教学,这样的教学学生取得仅仅只是科学知识,逗留在大脑层面,而非内在的能力与智慧,所以,我们要通过SK这个平台大力推广实施专案自学,因为只有专案自学的教学模式才确实可以做以学生为中心,最大限度地灵感学生自律自学的创造力与智慧。  【记者】为什么说道专案自学必然沦为未来教育新趋势呢?  【Sherry】如今是一个科技繁盛,信息发生爆炸的时代,网路可以3秒钟求出你要的答案,自学最重要的将不是标准问,而是如何把熟知展现出、做到出来,构成实际的能力。

专案自学就是一个可以超过学以致用的教学方法,这个方法将转变目前高分低能的教育现状,沦为未来教育的新趋势。这种方法越早实行,对孩子的意义越大。  【记者】是什么原因让您自由选择来大陆?刚来时,您看见大陆在专案自学方面有那些变革和发展吗?  【Sherry】我是在2012年回到大陆,来大陆的原因主要是寄予厚望大陆的少儿英语教育市场,台湾人口出生率早已倒数三年都是全球之末,可以服务的学生不多,而大陆这边不补人,补的是技术,我期望把自己在台湾实践中了20年的经验读取大陆,获取给大家有价值的教育服务。

但是我找寻了许久都没寻找我理想的教学平台,因为在大陆实践中专案自学的英语培训机构过于较少了,而许多大的培训机构很难超越原先模式。比如我原本所在的也是一家高端少儿英语培训机构,他们只专心在3D对话软件教学,并没专案教学的理念,从教材到师资到教学模式,都无法推展和实践中我的技术。

后来我寻找了SK,找到SK不具备了我理想和未来可以充分发挥的平台,构建我来大陆的想法。  【记者】对于在SK推展和创意专案教学,您有什么样的计划或期望呢?  【Sherry】SK是一个全球性高端英语品牌,仍然回头在英语教育的前端,它所倡导的任务式教学理念与专案自学的理念是完全一致的,作为终生致力于教育的我,期望通过这样的高端专业英语平台,把专案自学与任务式教学模式通过小班教学、外教中教充份教研、考核纬度全面操作者一起,让更加多精英家庭的孩子事半功倍地灵感创造力,研发智慧,沦为未来社会的精英分子。

我计划第一年在整个广州市区SK教学点实践中专案自学,以后再行渐渐推展到大陆的其它城市。  【记者】专案自学如何反映在SK的教学实践中?  【Sherry】在教学实践中,不会利用SK的CLIL统合自学法,即内容和语言统合在一起的自学方法,比如教教时间这个主题时,首先不会展出教具时钟,开放式的托一系列问题,比如问孩子们:时钟指向8点时,我们不会做到什么?中午不会做到什么?下午不会做到什么?晚上不会做到什么?唤起孩子们与实际生活融合去思维,并通过分组来玩游戏、相互质问的方式自学语言的内容,自主性地用于语言,唤起孩子的动力。

在这个部分稳固后,转入下一部分任务式教学,分组讨论制订一个工作时间表,这个过程必需要有交流,合作、辩论出有时间表应当怎么做不会好一点,最后就是呈现出,把制作出来的时间表请求一个代表向大家报告,整个过程都是专案自学的理念。  【记者】孩子们在专案自学中取得了什么?  【Sherry】以上面的案例来说,孩子们第一创建了时间观念,自学到较为好的时间管理的技巧,同时大家在互相学习、交流中解决问题,自学到了团队协作精神。同时,在以后的生活中孩子们也可以定期地制作时间表来管理好自己的时间。

这样就超过了专案自学的目的:把孩子所告诉的展现出出来,做到出来,应用于在实际生活中。因此,孩子们在SK的专案自学中几乎可以习得自主性的自学及训练开放性的思维。  【记者】您回到SK后,在专案教学实践中有什么样的进账和感觉呢?  【Sherry】最让我印象深刻印象的是一个叫Ada的小女孩,她刚来SK时,是一个较为内向不擅传达、缺乏自信的女孩子,因此我们在教学过程中,不会尤其注目希望这个孩子,经过一段时间的训练,Ada显得更加主动,更加热情,有主见,家长看见孩子的变革也十分惊艳和感谢。我回到SK后,专案自学的实践中活动更加多,许多家长看见了孩子们的变化与茁壮,有些还通过微博、短信或口头给与我们大力的认同,我们实在很快乐,同时也更为鼓舞我们希望将专案自学在更大的范围推展出去。


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